Với mong muốn đưa di sản đến gần hơn với học sinh bằng những hình thức trải nghiệm sáng tạo, trực quan và phù hợp với xu hướng truyền thông hiện đại, năm 2026, Ban Quản lý Di sản Thành Nhà Hồ và các di tích trọng điểm tỉnh Thanh Hóa phối hợp với Trường THCS Vĩnh Lộc – Phân hiệu 1 và Trường THCS Lam Sơn tổ chức hai cuộc thi video clip ngắn về di sản, di tích. Hai cuộc thi gồm: "Thành Nhà Hồ – Di sản gọi tên em!" và "Em là hướng dẫn viên di tích quê em".
Triển khai các hoạt động giáo dục di sản gắn với học đường. Ảnh: Gia Hân.
Đây là những hoạt động thiết thực nhằm đổi mới phương thức giáo dục di sản trong trường học, tạo điều kiện để học sinh trực tiếp tìm hiểu, khám phá, trải nghiệm và kể những câu chuyện về di sản quê hương bằng góc nhìn, cảm xúc và tiếng nói của chính mình.
Tại Di sản Thế giới Thành Nhà Hồ, cuộc thi "Thành Nhà Hồ – Di sản gọi tên em!" phối hợp với Trường THCS Vĩnh Lộc – Phân hiệu 1 dành cho học sinh các khối lớp 7, 8 và 9. Sau 5 tháng phát động, Ban Quản lý đã tiếp nhận 11 video dự thi.
Thông qua mỗi tác phẩm, di sản gắn với tình yêu, niềm tự hào và trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay. Ảnh: Gia Hân.
Các tác phẩm thể hiện sự hưởng ứng tích cực, tinh thần tham gia nghiêm túc của học sinh với thời lượng từ 3 đến 5 phút, sử dụng hình ảnh tự chụp, video tự quay và phần thuyết minh trực tiếp bằng tiếng Việt hoặc tiếng Anh.
Từ ngày 26/10, Ban Quản lý triển khai đăng tải các video dự thi trên Fanpage: Di sản Thế giới Thành Nhà Hồ để lan tỏa thông điệp bảo vệ di sản đến cộng đồng. Lễ trao giải dự kiến được tổ chức trong khuôn khổ chương trình Lễ Thượng nêu – Tết xưa vào ngày 22 tháng Chạp tại Di sản thế giới Thành Nhà Hồ.
Bên cạnh đó, tiếp nối định hướng giáo dục di sản gắn với học đường, Ban Quản lý phối hợp với Trường THCS Lam Sơn tổ chức cuộc thi "Em là hướng dẫn viên di tích quê em" tại Di tích Quốc gia đặc biệt Lam Kinh, dành cho học sinh các khối lớp 6, 7 và 8. Sau thời gian 5 tháng phát động, Ban Quản lý đã nhận được 12 video dự thi.
Qua cuộc thi các em không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn trở thành những người kể chuyện, những hướng dẫn viên du lịch góp phần lan tỏa giá trị văn hóa, lịch sử của quê hương. Ảnh: Gia Hân.
Mỗi lớp xây dựng một video clip dài từ 3 đến 5 phút, trong đó học sinh trực tiếp đảm nhiệm vai trò thuyết minh, giới thiệu các điểm tham quan tiêu biểu như cây đa, Thái miếu, Chính điện, bia Vĩnh Lăng hoặc mở rộng đến các di tích liên quan và nét văn hóa đặc trưng của địa phương. Các video dự thi được đăng tải trên Fanpage: Di tích quốc gia đặc biệt Lam Kinh – Thanh Hóa từ ngày 26/10, công tác chấm thi và trao giải dự kiến diễn ra trong tháng 1/2027.
Điểm chung nổi bật của hai cuộc thi là lấy học sinh làm chủ thể của hoạt động giáo dục và truyền thông di sản. Từ việc tìm hiểu thông tin, lựa chọn chủ đề, xây dựng kịch bản đến quay phim, thuyết minh và hoàn thiện video, các em được trực tiếp tham gia vào quá trình sáng tạo nội dung, chuyển hóa kiến thức thành trải nghiệm và cảm xúc cá nhân.
Cuộc thi khuyến khích học sinh tìm hiểu lịch sử, kiến trúc gắn với Di tích Quốc gia đặc biệt Lam Kinh và khám phá văn hóa, con người, phong tục, lễ hội, làng nghề, đặc sản vùng đất Lam Sơn. Ảnh: Gia Hân.
Nếu cuộc thi tại Thành Nhà Hồ nhấn mạnh tình yêu, ý thức và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc bảo vệ Di sản văn hóa thế giới, thì cuộc thi tại Lam Kinh khuyến khích học sinh chủ động khám phá, giới thiệu và quảng bá những giá trị lịch sử, văn hóa của quê hương Lam Sơn.
Thông qua hai cuộc thi năm 2026, Ban Quản lý Di sản Thành Nhà Hồ và các di tích trọng điểm tỉnh Thanh Hóa mong muốn tiếp tục tăng cường sự phối hợp giữa đơn vị quản lý di sản với nhà trường, gia đình và cộng đồng, tạo thêm cơ hội để học sinh học tập, trải nghiệm và trưởng thành từ di sản quê hương.
Với thông điệp "Di sản không chỉ là quá khứ mà còn là trách nhiệm của hiện tại và tương lai", các hoạt động này kỳ vọng khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo trong thế hệ trẻ để Thành Nhà Hồ và Lam Kinh tiếp tục là niềm tự hào được tiếp nối, gìn giữ và lan tỏa qua từng thế hệ.
